A partir das metodologias ativas, a PBL ''Project Base Lean'', é um projeto baseado na aprendizagem, a partir de uma abordagem pedagógica que enfatiza o foco nas habilidades e competências em sala de aula, sendo importante para que o professor desenvolva, eficientemente, as definições dos objetivos de longo prazo e o alcance que se espera do estudante ao final de cada prática.
Na Taxonomia de Bloom (1956), é definido 06 níveis de domínio do cognitivo de ordem crescente, sendo que, para poder adquirir uma nova habilidade que pertence o próximo nível, o discente precisa dominar e adquirir a habilidade anterior, ao longo dos anos, A Taxonomia de Bloom foi revisada, passando as palavras de substantivo para verbo, dando ideia de ação, no final da pirâmide, na parte superior, a ''avaliação'' é substituída pelo ''criar'', o discente precisa demonstrar na prática o seu conhecimento, não como uma mera avaliação, e sim, como uma forma de demonstrar que aprendeu a desenvolver suas próprias formas de aprendizado, suas próprias competências. Saber como, é mais importante do que saber o que é. O discente precisa desenvolver, na prática, os conhecimentos aprendidos, aplicando em contextos reais.
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