O docente precisa ter em mente as maneiras de aplicar um plano B, caso o plano A não funcione, ou não dê certo o desenvolvimento na sala de aula devido algum imprevisto. A respiração é fundamental para reduzir a dificuldade do aprendizado, auxiliando na concentração, a prática da meditação auxilia no controle da respiração e, desse modo, diminui o fluxo sanguíneo e aumenta a atividade cerebral, desse modo, amplia a concentração e auxilia em todas as áreas.
Antes de iniciar a aula, a docente iniciou uma meditação, durante 05 minutos, com os discentes e os incentivou à pratica fora do ambiente escolar. A professora Patrícia comentou que a habilidade para o futuro é desaprender, no intuito de aprender outras coisas, envolver novos hábitos e desenvolver a sua energia interior. Os discentes demonstravam interesse na meditação, observei que nas aulas anteriores pediam para a docente praticar em algum momento da aula, a última vez que os discentes praticaram a meditação foi no início do ano. Aparentemente a meditação não teria relação com a disciplina de inglês, porém, é fundamental que o docente analise a sua turma e, a partir da sua própria vivência e experiência, auxilie os discentes no caminho para o aprendizado, para isso, utiliza-se um plano B.
A docente iniciou a aula com a música ''Someone you loved'' de Lewis Capaldi, entregou para cada dupla a letra e utilizou sua própria caixa de som para reproduzir a música. Após escutarem a música, a docente solicitou aos discentes retirarem os verbos regulares e irregulares e escreverem no caderno. Quando a turma de espanhol chegou na sala os discentes pareciam agitados e queriam lanchar, a docente corrigiu, rapidamente, a atividade para poder liberar cada estudante. Uma realidade escolar e que pode ser, amplamente, analisada na escola é a fome, muitos estudantes não comem nada em casa e dirigem-se à escola sem almoçar ou lanchar, a docente Patrícia relatou comigo alguns casos e possui total ciência dessa realidade da escola pública.
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